En réalité, le fait que le savoir scientifique soit divisé en tant de sous-branches et que chaque discipline ne cherche des solutions qu'à ses propres problèmes constitue l'un des plus grands obstacles au développement de la connaissance scientifique. Beaucoup d'entre nous ne le penseront peut-être pas ainsi, mais le mental humain possède une structure au potentiel si élevé que lorsque les hommes tentent de réduire sa perspective à un seul angle, leurs efforts se retournent contre eux et l'esprit se déforme lui-même, c'est-à-dire qu'il suit une voie de restriction progressive de sa capacité. Mais si nous restons toujours avides de savoir et en quête constante de nouvelles connaissances, même si nous ne trouvons pas ce que nous cherchons, cette curiosité entraînera le développement de notre esprit et l'expansion de nos voies de données par un effet d'avalanche. Nous pouvons concrétiser cela ainsi : si nous commençons à être curieux, les neurones vont se multiplier continuellement et chaque multiplication augmentera le nombre cumulé de neurones de façon exponentielle (puissances de deux). Comme vous vous en souviendrez dans mes articles précédents, j'avais considéré chaque neurone comme une voie de données reliant les différentes parties de notre cerveau. La raison en est que, tout en conservant la même taille de boîte crânienne, lorsque nous apprenons de nouvelles connaissances et augmentons la charge électrique totale de notre cerveau, cela correspond à une augmentation de l'information totale ; en d'autres termes, l'entrée d'une nouvelle information n'entraîne pas la perte d'une autre. En effet, puisque chaque information est une charge électrique, l'idée que le cerveau puisse recevoir de nouvelles informations de l'extérieur sans que sa capacité ne change manque de cohérence logique. Sans aucune intervention extérieure sur notre boîte crânienne, il n'est pas possible pour cet appareil électronique qu'est le cerveau de porter plus de charge électrique par le simple apprentissage de nouvelles informations. Par conséquent, le lieu où l'information est stockée n'est pas le neurone lui-même, mais la multiplicité des voies de données entre les neurones. C'est exactement pour cette raison qu'il n'y a pas de limite au développement de notre cerveau. Plus nous nous adonnons à des activités stimulantes pour faire progresser notre cerveau, plus celui-ci se développe. Même si cela peut nous paraître incroyable, nous sommes nés avec un cerveau qui a le potentiel d'acquérir la connaissance de toute chose. Ainsi, les chercheurs qui qualifient la capacité du cerveau de 2,5 pétaoctets se trompent. Étant donné que le mode d'apprentissage du cerveau consiste à créer de nouvelles voies de données, un être humain peut, au cours de sa vie, transformer son cerveau en un processeur cosmique tout comme il peut en faire une puce ne transportant que l'information du cerveau d'une mouche. La capacité du cerveau est donc illimitée, car les voies de données n'occupent pas de volume : on peut donc créer une infinité de voies de données. Écrit par : Emre Pelit